Educación intercultural en la Universidad Jesuita de Paraguay Intercultural education at the Jesuit University of Paraguay

Resumen

Una de las sociedades que más ha sufrido y continua exigiendo la consideración de sus derechos es la de los pueblos indígenas en América Latina. Áreas referentes a la salud, lo económico o lo educativo se encuentran entre estos requerimientos. El presente artículo describe el estudio de caso de miembros de distintos pueblos originarios del Paraguay que cursan una carrera universitaria en la Universidad Jesuita (UJP) de dicho país. Tanto el correcto proceso de vinculación, como la aplicación de actuales perspectivas, la generación de confianza y la adaptación a nuevos ambientes permitieron gestar altos grados de inclusión entre los diferentes actores de la comunidad académica. Investigación de enfoque cualitativo, estudio de caso de nivel descriptivo y técnica documental. Se tiene como resultado los primeros datos que indican una adecuación equilibrada y continua con respecto a residencias, pedagogía ignaciana, ecumenismo y desarrollo académico que repercuten en afianzar la interculturalidad. Se concluye que a pesar de las diversas dificultades a nivel de contexto nacional como en el proceso de integración académica dentro de la UJP, es posible evidenciar aspectos positivos que permiten mejorar elementos con el objetivo de brindar una educación idónea y más humana para los miembros de pueblos aborígenes.